志祺七七
2018.07.06

聽媽媽的話別讓她受傷?從自由的兩個面向聊聊「我是為了你好」!| 志祺七七




---【 影片口白逐字稿 】---


Hiho ~ 大家好!我是志祺!今天,就讓圖文不符用 7 分鐘的時間!
和大家一起來聊聊「這是為你好」的注意事項吧!


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【我是為你好】

大家可能都有類似的經驗,那就是:別人有時候會做很多事情,似乎是為了你好。例如家長逼你去補習、老師要你背課文、學校規定穿制服,他們最後都會說,這是為了你好。不過到底什麼是為我好,那些東西真的為我好嗎?

想想看,如果需要規定我不能做某些事情,才能讓我有比較好的下場,那是不是說,讓我自己有自由去做決定,反而對我不好呢?

其實有可能喔,而且這個事情比你想像的複雜,人有時候太過自由,反而不自由。欸這也是老師常講的話吼
讓我們先把自由理解成「可以做自己想做的事情」,來看看下面這些例子吧。

【想像一個情境】

想像一個情況。明天有個重要考試,你得好好準備,但是你的室友把音樂開得超大聲,讓你沒辦法唸書。你被吵了一個下午,隔天考得非常差。在這個情況下,我們可以說,因為室友的幫助(欸),你失去了在家裡好好讀書的自由。

現在,再讓我們想像另外一種情況。明天一樣有個重要考試,你得好好準備,你的室友很貼心(可惡)把音樂關了,不過你發現自己好像還是沒辦法好好讀書,因為呢,今天剛好是你期待已久的遊戲開放下載的日子啊!你希望明天有好表現,你知道現在來說好好讀書才是明智的選擇,畢竟遊戲明天再玩也不會比較不好玩。不過你無法控制自己的好奇和興奮,最後還是把遊戲下載打開來玩了一下午。

正如預期,隔天你考得非常差。在這個情況下,你覺得你是自由的嗎?想玩遊戲就玩,好像很自由,但是明明認為讀書比較重要,卻無法控制自己讀書,你真的自由嗎?在這裡,我們好像可以說,在這個下午,因為內心想要玩遊戲的強烈慾望,你失去了在家裡好好讀書的自由:你覺得自己應該好好讀書,而且沒人擋著你,但你做不到。


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【當人失去自由,至少有兩種可能】

比較一下這兩個例子,我們可以知道,當人失去自由,至少有兩種可能。你可能因為別人的狀態而失去自由,也可能因為自己的狀態而失去自由。

這兩種情況的差別重要,因為知道不自由的原因,就知道該怎麼做才能獲得自由。如果你不自由,是因為別人做了些什麼,那麼,只要別人消極停止作為,你就會自由了。如果你不自由,是因為你基於本身限制,沒辦法做出自己認為最好的選擇,那麼,恐怕需要別人積極協助你下定決心。


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【消極自由vs積極自由】

在政治哲學上面,那種會因為別人做了些什麼而失去的自由,叫做消極自由。而那種會因為你自己本身的限制而失去的自由,叫做積極自由。在歷史上,當人們爭取自由,爭取的通常是消極自由,例如不受奴役的自由、人身自由、擁有財產的自由、不被歧視的自由、戀愛婚姻的自由等等。爭取消極自由,就是在叫別人不要干涉、不要來亂,讓我自己做決定。

不過,積極自由也很重要喔,因為就算別人不干涉你不鬧你,你也不見得就會做出對你來說最好的選擇。畢竟,會阻礙人做出正確選擇、削減積極自由的因素實在太多了。

例如說:知識不足:肚子餓了,你以為吃姑婆芋是好點子,其實不是。
傳統觀念:基於傳統,你一直覺得人長大就是該結婚,卻沒有想到這是自己可以決定的。
意志薄弱:你知道騎機車應該戴安全帽,但是頭髮會扁好麻煩喔,算了不戴了

知識不足、對傳統沒有反思、意志薄弱,這些情況可能讓你做出對自己來說不好的決定。如果你想要避免,可能就需要別人的幫助。例如,你可能需要受義務教育來獲得知識和反思能力。你可能也需要交通警察用伍佰塊罰鍰威脅你,好讓你記得戴安全帽。你發現了嗎?在這裡,為了你好而規定你必須做某些事情,其實是在增加你的積極自由喔!

值得注意的是,當我們接受義務教育獲得知識,並且在交通規則底下戴上安全帽,雖然我們的積極自由增加了,但是,我們的消極自由卻減少了。我們少了不接受義務教育的自由,也少了騎機車不戴安全帽並且不繳罰鍰的自由。一般來說,自由減少當然是壞事。所以我們也會注意,用自由去換自由,到底划不划算。例如說,戴安全帽雖然很重要,但是如果不戴安全帽的罰金是三十萬,這也太可怕了!

又例如說,獲得知識當然很重要,但是如果政府安排義務教育的時候都只教一些用不到、對我們做出好決定沒什麼幫助的東西,我們也可以抱怨,自己付出時間和心力受教育,卻沒有增加多少積極自由。

有了消極自由和積極自由兩個概念,我們可以更容易討論怎樣「為了你好」是真的「為了你好」。

【反思「為了你好」】

有兩個方向可以想。首先,「為了你好」限制的消極自由,會不會多到不划算?或許我可以理解家長為了課業要求我補習。不過,如果補習時數多到讓人完全沒有玩樂時間,似乎太超過了。

再來,「為了你好」保護的那些積極自由,真的有對應到對我來說好的選擇嗎?或許家長要求我上「保證班」,往醫學系衝刺,但如果沒有對應的興趣和個性,我在將來恐怕也沒辦法當個好醫療人員。

要真的「為了你好」,我們得要知道你到底想要些什麼,並且找到有效的手段協助你達成。對於師長來說,對小孩的理解,以及對於手段的理解,都不可或缺哦。

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你有哪些「這都是為你好」的經驗?事後看來,你覺得划算嗎?
歡迎留下你的想法,並且跟有相關經驗的人分享這支影片!

我們將在每週七天,每天七點,用七分鐘的時間,和大家聊聊各式各樣有趣的生活議題!
那麼今天的志祺七七,就到這邊告一段落,我們下次再見囉!掰比!
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