00:43 念文組就注定要被淘汰嗎？
02:16 文組的價值是？
03:11 解讀大數據
04:29 開發自駕車的難題
05:30 我們的觀點
---【 影片口白逐字稿 】---
hiho～大家好，我是志祺！今天我們不聊時事，我們來聊聊「文理組」吧！
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之前有不少會員跟我們許願說，想聽我們聊聊，到底高中、大學應該選什麼類組和科系。
我發現，會有這些迷惘的觀眾，大部分都是因為他對文組的科目有興趣，但上網看到大部分的討論呢，通常都是過來人會勸退說，啊念文組的話之後工作不好找啦～或是有些人直接就「戰文組」，說念了文組科系，不但學不到什麼有用的技能，邏輯和理解能力也比理組的人爛。
但，真的是這樣嗎？今天，我就來跟大家聊聊，我們的想法吧！
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【念文組就注定要被淘汰嗎？】
這邊必須要先來界定一下，我們想討論的「文組」和「理組」，指的到底是什麼。一般來說，「文理組」這其實是一個很粗略的分類，指的是大概是高中的社會組及自然組；而社會組對應的大學科系，通常是所謂的「文法商」或「社會科學」、「管理」等科系；而自然組的人，很多大學都是念「基礎科學」或「工程類」、醫學或生物相關的科系。可能是因為台灣的產業結構的關係，所以就業市場上，我們對理工科的畢業生需求量很大，相對的文組畢業生在求職上就比較沒有優勢。除了這個因素，科技快速的發展，很多文組畢業生會做的文書工作，也因為「重複性高」，而可能面臨了被機器或程式取代的命運。比方說：之前就出現了可以「自動產生新聞」的機器人，可以想像未來這種機器人可能會越來越普及，一個記者如果只會最基本的彙整資訊，那麼被取代的可能性就滿高的。這兩個因素加起來，加強了很多人「文組沒有未來」的印象。
不過，我最近看了一本叫做《書呆與阿宅》的書有說：「文組不一定真的就等於沒有未來。」作者「史考特．哈特利」認為，面對自動化和使用機器人的趨勢，其實不只文組人要擔心，就連理工人也是一樣面臨挑戰。比如說許多產業技術不斷升級，又或是每隔幾年又有新的程式語言盛行起來，那麼即使是理工科系的畢業生，那個壓力也是滿大的。
作者說，其實重點是我們畢業出社會後，究竟有沒有辦法持續提供自己的「價值」。
【文組的價值是？】
如果你正在迷惘要怎麼選類組和科系的話，或許你會好奇，念文組可以提供甚麼價值？作者他認為，人文學科是專門研究「人性和群體、社會特性」的學問，所以受過這些訓練的人，會比起理組背景的人，更知道怎麼去研究人類行為。例如更懂的運用這些研究方法或知識，找出這些行為背後的原因，讓新產品更人性化；或是讓家庭、學校或政府機構運作更順暢等等。
他在書裡面就講了很多的文組背景的人，他們怎麼運用自己的專業的故事。比如說在開發新科技的時候，應用了藝術、設計或是心理學的概念。大家可能有聽過，賈伯斯把以前學英文書法的美感概念，應用到設計蘋果電腦的字體和排版上；又或者是臉書創辦人祖克柏，雖然他不是全世界最會寫程式的人，但他的心理學知識，某種程度上也幫助了他持續開發出越來越強大的臉書功能。
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【解讀大數據】
其他需要文組知識背景的例子呢，還有解讀現在很夯的大數據。比方說，美國有公司幫警察局用犯罪統計數據，分析出有些地區的犯罪次數高，有些地方比較低。這些數據，可以提供警方有更多預防犯罪的參考資料。但是，犯罪次數高的地方，一定就代表它比較危險嗎？這樣的推論可能會有問題！因為搜集來的數據資料，其實只是報案的「次數」，不一定能反映所有的犯罪活動，很可能還隱含了一些偏見。比如說2003年，當時有專家分析發現，在美國，其實不同族裔的人都有使用毒品的現象，但是在非裔美國人比較密集的區域，民眾因為「持有大麻」而被抓的次數，是附近白人社區的3.73倍。結論是，這很可能是因為警察懷疑非裔美國人特別容易犯罪，比較常派人去巡查，所以才查到比較多的犯罪。如果只看了犯罪次數的話，警察一定會覺得，非裔美國人住的地方比較常犯罪，於是就派更多警察去那邊，那這樣大數據就很有可能反而強化我們的刻板印象，帶來更多社會問題。
想要發現這種「隱含在數據資料背後」的問題，我們通常都很需要有一些社會學背景的專業人士加入團隊，幫忙看見其中的盲點。
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【開發自駕車的難題】
另外一個例子是，在自動駕駛汽車設計的過程中，可能也會需要人類學背景，或是受過哲學訓練的人加入開發團隊。在設計自駕車的過程中，開發團隊會需要先了解人是怎麼開車的，還有在遇到緊急狀況的時候，人會有哪些反應、有哪些動作。像是經典的「電車難題」情境，自駕車開到一半，如果遇到突然衝出來的機車騎士，那它應該選擇緊急煞車或強力急轉彎，以免撞上機車騎士；還是要優先考量乘客的安全與舒適，繼續維持原本的行徑方向？這些問題，都是開發團隊在設計程式邏輯的過程中，需要煩惱的面向。像美國的Nissan公司，就曾經靠一位人類學博士，運用人類學的研究方法，來幫忙他們評估，應該怎麼設計自動車的運作程式。
從這幾個例子可以看到，在未來的職場，我們對於這些文組專業的需求，其實並不會完全消失。隨著時代快速發展，我們反而會比以前更需要文理組的人一起合作，來解決新的問題。
【我們的觀點】
從剛剛的討論看來，其實像前面提到的人類學、社會學、心理學、哲學，又或者是今天沒有舉到例子的經濟學、管理學，其實都是很有實用性的專業。依照我們的觀察，在過去「戰文組」討論串當中呢，常見的一個思考邏輯就是，很多人覺得文組的訓練其實稱不上是所謂的「專業」。這可能是因為，我們在學校的時候，數學或自然往往都教得滿深、滿難的，很容易就會讓人覺得，能夠學得會這些的人好像比較厲害。那這個想法從求學階段一直延伸到出來就業，社會上普遍也都習慣用「薪水」來衡量一個人或一個專業的價值，而在台灣的產業結構，理工背景的畢業生需求比較高，又進一步強化獨尊理工科的氛圍。
不過，就算大家有偏見，文組的價值也不會因此就不存在。像前面說到的各種例子，都需要文組專業的人和擅長技術的夥伴一起合作。而不尊重文組的專業，可能就會帶來一些負面的問題。比方一間公司如果缺乏了能妥善分析客戶需求或未來趨勢的人才，那就有可能會影響到公司的經營；如果我們談論到國家的層級，要是決策階層缺乏多樣化的文組專業，那也有可能影響到社會長遠的發展。
好的，說了這麼多，現在就讓我們回到個人的角度，來想這件事。我覺得真正影響到競爭力強弱的，是我們自己的「不可取代性」，到底有多少。
如果我們想要讓自己不被取代，有幾種可能的的辦法，一個是努力鑽研某個領域到頂尖，讓別人都沒辦法超過你。但跟我們有相同背景的人，很可能有成千上萬，所以這個難度其實還滿高的。另一個很常聽到的說法，就是把自己變成一個「跨領域的人才」，雖然跟我們有相同專業背景的人可能很多，但是有相同第二專長的人，可能就沒這麼多了！如果我們有非常多的組合技可以使用，那可以跟你競爭的人，相對來說就會少了很多。
跨領域的好處，除了讓自己變得更有競爭力之外，也能讓我們因為對別人的東西「略懂略懂」，所以溝通或合作的時候，進展得更順利。舉例來說，如果理工人能多掌握一些人文社會的思考模式，那麼團隊在協作的時候，大家就能更快抓到共同的理念與方向；而文組的人，如果他能多懂一點點技術的背景知識，了解實際執行的時候會有什麼困難，那他也就有機會提出更務實的解決方案。
那麼要成為跨領域的人才，該怎麼做呢？我覺得最重要的事，就是要先「懂得尊重不同的專業」，並保持終身持續學習的習慣。因為能夠尊重不同的專業，或許就比較不會因為覺得「自己比較厲害」，不小心錯過繼續學習的機會。
而我想，不管你唸書的時候，讀的是文組或理組，這些終究都只是一個過程而已，如果我們一直被這個二元的框架給侷限住，反而是限制了自己的視野與發展。所以，無論你是什麼類組出身的，不妨從現在開始，跟我們一起練習尊重各種領域的專業、保持終身學習的習慣，一起往「跨領域人才」的方向前進吧！
我是志祺，我們下次再見，掰比！
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【 本集參考資料 】
→ 《書呆與阿宅》