01:09 「數位時代」是什麼？
02:03 「數位時代」好棒棒？
03:34 怎麼解決「數位落差」？
05:09 數位時代新難題！有錢家孩子不玩 iPad？
06:35 我們的觀點
07:23 提問
07:36 掰比～別忘了訂閱！
---【 影片口白逐字稿 】---
hiho～大家好，我是志祺！
今天就讓圖文不符用７分鐘的時間，透過「花中的畢業歌」來和大家聊聊「什麼是數位平權」吧！
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你知道今年花蓮高中的畢業歌，在 YouTuber 上一個月內突破 60 萬點閱的嗎？我是先聽到這首歌之後，才知道它是花蓮高中的畢業歌，我承認知道是花中的時候有嚇一跳，一方面是想說「哇！這是高中生做的歌」，一方面是想說「哇！是花中！」畢竟，我以前在竹中吉他社的時候，就覺得跟台北有資源差距，更何況是花蓮，當時很羨慕台北找老師很容易，看表演很容易，辦成發很多人！
所以我也很好奇他們怎麼這麼「強」的？後來發現他們在 IG 上有提到，他們就是多聽歌，多嘗試，並在網路上看教學課程等等的。這時突然覺得，阿，可以活在「數位時代」真好，我們都可以透過「網路」來突破「地域限制」！
熟悉「數位時代」的你，可以想像如果沒有網路的話你要怎麼生活嗎？今天我們要來談談有了「婚姻平權」之後，我們還需要的「數位平權」！
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【「數位時代」是什麼？】
「數位化革命」後就進入了「數位時代」，數位指的是電腦、網路、通訊等等的資訊科技，當它們完全地翻轉社會的型態時，這就是數位化革命，而一起被翻轉的我們也就跟著翻進了數位時代，也因此我們的生活再也離不開電腦、網路跟通訊技術！像是我們現在不再租漫畫，我們會上網找來看，我們也不再租 DVD，我們會打開 Netflix，不再買唱片，而是打開 Spotify，也不再打開電視，而是會打開 Youtube。而且，我們跟朋友在網路上互動的次數可能比現實中還多，再來，當你找不到男女朋友的時候，你會思考的可能是「我該不該下載一下 Tinder ?」
所以數位時代，真的是完完全全地改變了我們所有的生活型態。但你知道可能不是每一個人都活在數位時代裡嗎？根據政府的統計，台灣在 106 年的時候，還有約 15% 的人口是無法在家中連到網路的。
【「數位時代」好棒棒？】
已經習慣網路的大家普遍會認為「在數位時代裡，只要有心什麼都學得到」，像是我們也常常在繁星推薦的討論串中，看到有人說：「在數位時代裡，還有什麼偏鄉？網路上資源這麼多，自己不努力不要拿偏鄉來當藉口。」但數位時代真的有這麼厲害嗎？無論你在哪裡，都不會有資源落差嗎？實際上「數位時代」的出現並不是這麼理所當然的，它必須要有非常多基礎設施的配合。就算「數位技術與資源」理論上可以縮短城鄉差距，但也要大家都能擁有能夠連接網路的「環境」才行。像是新竹尖石鄉的司馬庫斯部落就曾經被稱為「黑暗部落」，1979 年才開始有電力供應，對外道路更在 1995 年底才開通，而中華電信的網路則在 2003 年才進駐。想想看如果你生活在那連不上網路的15%裡，你要怎麼自己努力呢？
過去國家的進步程度是看識字率和鐵路發展，但今天看的是寬頻網路與科技的使用，所以無論是國家或個人，數位能力已經成為必備條件。但如果連使用的網路的環境都沒有的話，根本就沒辦法談所謂的能力。因此在網路越來越不可或缺的現在，數位機會不平等所造成的問題反而是越來越嚴重了。
國家以前為了提升競爭力，辦了義務教育，讓教育成為人民的基本權利。那在注重寬頻網路與科技現在，數位資源也就成為了每個人應有的基本權利，所以政府必須積極地提供，這就是所謂的「數位平權」。而要落實數位平權，我們就要解決「數位落差」的問題。
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【怎麼解決「數位落差」？】
目前政府積極地在全台設立「數位機會中心」、「愛部落」，以及推動「Giga 等級固網寬頻網路到鄉、100 Mega 到村」，來提供硬體與網路給民眾使用，甚至還搭配了定期的資訊訓練，特別針對弱勢族群、勞工、年長者與農民設計相關的科技學習課程。像是在新竹馬里光數位學習中心的陳妹雲阿姨就覺得有上到課真好，她原本在部落就是以種五月桃還有草莓維生，但在還沒有上課前，都必須要開著 1 個多小時的車出去擺攤，或是用低價賣給中間商。但上了數位中心提供的農產品行銷以及平板課程之後，她開始學會可以把她的水果放在網路上賣，也真的接到了訂單，開心得不得了。除了政府之外，也有人看到了數位落差的問題，並付出了行動， 2008 年時就有幾位活躍於網路圈中的大男生，看到了數位落差的問題，因此決定一起買一輛俗稱「胖卡」的二手麵包車，搭配資訊裝備、志工及講師巡迴全台，提供數位協助。像是他們就曾經在八八風災後，協助林邊鄉永樂社區恢復電腦教室的工作，並指導居民電腦的操作與運用，也因為來參與課程的幾乎都是中高齡層的婦女，所以胖卡團隊不但全程用台語教學，還用簡單的比喻讓這群對電腦很陌生的長輩們，輕易的明白操作的原理。
就有阿姨說：「現在不會電腦就像文盲，以前曾要求小孩子指導，但小孩子很容易不耐煩，我們也不好意思再問。好在有這幾位年輕人幫忙，真的很好。」
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【數位時代新難題！有錢家孩子不玩 iPad？】
台灣因為地狹人稠，所以要普及數位設備，相較於其他大國家來說，是容易很多的，也因此台灣在設備上的數位落差其實已經慢慢弭平了，但這時卻又出現了新的難題。理論上當低收入的青年在擁有數位設備之後，應該可以接觸到更多免費的資源，讓低收入與高收入青年間的程度差異越來越小，但研究報告卻指出程度差異反而越來越大了，這是為什麼呢？原來這可能是因為缺乏「數位素養」導致的，根據美國的媒體監管組織「常識傳媒」的研究顯示，低收入的青年平均每天花 8 小時 7 分鐘的時間使用電子產品作為消遣娛樂，而高收入的同齡者則是平均每天使用 5 小時 42 分鐘。
這主要是因為所得較高家庭，因為更重視兒童的健康及管教，反而會透過限制小孩使用設備的時間，來培養他們在社會中所需要的技能，而當他們擁有解決問題的能力之後，這些數位設備就會是有用的「工具」。這，也就是所謂的「數位素養」。白話一點來說，就是透過運用數位科技，來解決「學習」、「工作」與「生活」等各種不同難題的能力。但如果家長沒有「數位素養」的觀念，只是放任小孩把設備拿來玩手遊，或使用通訊軟體，反而可能會讓他不僅不具備「數位素養」，還「數位成癮」。
所以，就算有充足的設備，但若不具備「數位素養」，還是沒辦法解決「數位落差」的問題。
因此我們在解決了「硬體上」的數位落差之後，更該注重「素養上」的數位落差。
【我們的觀點】
通常每個帶來進步的東西，也都還會附帶一些負面影響，就像是我們認為應該要讓世界變得更平等，交流更密切的網路，也反而讓某些地區跟階級的鴻溝越來越深。但就算會帶來缺點，我也不認為使用科技是錯誤的，就像是「數位落差」這件事，在網路還無法百分百普及的狀態下，似乎是把偏鄉跟都市的落差拉得更大了。但，事情不應該停在這一刻，而是要更進一步，積極地的解決問題。沒有環境的話，就要想辦法給出環境，沒有素養的話，就要想辦法教出素養。如果你可以幫忙他獲得環境獲得素養，就有可能幫助他突破原本困境的限制。達成我們當初希望這個科技能幫我們達到的理想。
另外，有關數位落差的議題，其實在醫療上也有許多需要被注意的地方噢，大家如果有興趣的話，可以點擊資訊欄的連結，去看看圖文不符的貼文！
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最後，想問問大家，你認為在「數位平權」的權利裡，應該包含以下哪些呢？
A、可以連上網路的環境
B、學習怎麼使用數位資源的課程
C、擁有電腦或手機
D、其他。歡迎大家在留言區跟我們分享你的答案跟想法噢！
最後，如果你喜歡今天的影片，歡迎分享出去，讓更多人知道「數位平權是什麼！」
此外可以點這邊，看看「 AI 會搶走我們的工作嗎？」；也別忘了按這裡，訂閱我們的頻道！
那麼，今天的志祺七七就到這邊告一段落，我們明晚再見囉～掰比！
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【 本集參考資料 】
→ 張忠謀：第三個數位時代來了：https://bit.ly/2YfvEQd
→ 葉家興觀點：數位3.0時代，學校仍活在……前數位時代：https://bit.ly/30JIALT
→ 國家發展委員會-歷年數位機會(落差)調查報告：https://2030.tw/2mjQ759
→ 共營制下的奇蹟 原住民部落司馬庫斯：https://bit.ly/2XSEOCK
→ 司馬庫斯 WiFi上網ok了：https://bit.ly/2XUaAKU
→ 我國數位落差縮減成效評估研究：https://bit.ly/2SpKbni
→ [溫馨故事]【數位好學堂】有 DOC，行銷不再是個問題 / 陳妹雲：https://bit.ly/2JQUjkT
→ 胖卡-台灣數位文化協會：https://bit.ly/30KjT22
→ 「胖卡」進駐災區 協助社區自主重建：https://bit.ly/32A3WwV
→ 國家發展委員會-老少e起來 翻轉數位牆：https://bit.ly/2XRQ7ep
→ 比外國還遙遠的偏鄉議題：數位學習的「網縫」：https://bit.ly/2Y4Mvp1
→ 有錢家孩子不玩iPad？數位落差有新定義：https://bit.ly/2SsKa1U
→ 花蓮部落學童遠距伴讀 偏鄉生成績進步：https://bit.ly/2YYjS9T
→ Airiti Library-我國數位落差縮減成效評估研究：https://bit.ly/2y1DoXb
→ 【DataMaps 數據地圖真台灣】20160618 - 數位落差：https://bit.ly/2Y71mzf
→ 每個人都應享有平等的數位機會：https://bit.ly/2Y4MTnt
→ 縮短城鄉數位落差－從數位學習到行動學習：https://bit.ly/32D0eTp
→ 縮減你我的距離（一）：台灣數位落差的最後一哩路：https://bit.ly/2Z0zl9z
→ 數位時代學童學習的挑戰：https://bit.ly/2xXmqtk