評價滿分！志祺本人最愛的專案之一！
一舉成為台灣小學生最愛的社會課本，圖文不符是怎麼做到的？！
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還記得小時候的課本嗎？
密集的行字間距、了無新意的圖片，
讓人不是很有動力翻開，裡頭的知識也連帶顯得無趣。
2017年，我們榮幸接到美感細胞邀約，
與設計前輩們共同合作《美感教科書第二季》教科書再造計畫。
除了課本設計，我們也利用線上課程集資的成功經驗，協力＃專案募資的整體規劃 。
有了先前線上課程的經驗打底，我們在策略、執行面上都更加得心應手，最終在各方設計師與團隊的共同努力下，《美感教科書第二季》＃募資額突破560萬，總共印刷將近 ＃14000本、遍佈台灣各地 ＃170多所小學，更有超過 ＃7000個孩子 參與這項計畫。
專案過後，美感細胞更將成果集結成一份完整的報告送交教育部，讓教育部在推動教科書改革時有成功的案例作為依據，隨著108課綱上路，課本放寬過往許多的印製規範、多了設計流程，＃是個為社會帶來具體改變的偉大專案。
? 原集資發布位置 ►►
https://www.flyingv.cc/projects/15219
▒ 有了好設計，課本也可以很好玩！▒
《美感教科書第二季》共推出 ＃國英數自社 五本課本，
我們做社會議題起家，當然擔綱製作 ＃美感社會課本 。
一直以來，教科書給孩子的觀感嚴肅且無聊，
我們想利用資訊設計，翻轉大家對課本的既定印象，
做出兼具美感與功能性、讓孩子們願意主動閱讀的課本。
為了降低吸收知識的門檻，
我們在課本裡設定人物角色以拉近與孩子的距離、
使用圖表讓資訊變得易讀、插畫與文字的互補、
留白讓孩子們有更多空間能發揮創意⋯⋯
這些巧思，都收錄在 ＃【社會課本大揭密】一本跟孩子們站在一起的社會課本►►
https://www.facebook.com/pg/simpleinfo/photos/?tab=album&album_id=724232367752873&ref=page_internal
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▒ 志祺說 Shasha says ▒
《美感教科書》是我一直都覺得滿開心跟感動的案子，圖文不符過往一直在做網路上的事情，但與美感細胞合作的教科書再造計畫是真的印出課本，送到全台各地的老師與孩子手中，實際作為課堂講義使用。這場實驗不但得到老師與學生近乎滿分的評價，也成功從體制外影響體制內的教科書改革，現在想來還是覺得非常不容易。
回顧課本設計的過程，讓我想到很多小時候不解的事，像是為什麼字體只用標楷體、間距安排、紙質選擇等等，藉由專案才知道原來這些都是被規範的，而規範背後有它的意義所在，先了解這些意義，才能重新設定目標，為問題找到好的解決方式，而不是暴力地把設計加到我們看不順眼的事物上，這對做設計的我們來說是重要的省思。
參與到這個專案真的是很可貴的經驗，也很感謝美感細胞願意相信我們，讓我們規劃整個募資頁面（宣傳影片的旁白甚至是我親自配的 ＃首次擔任配音員），團隊的大家都覺得很有成就感，隨著作品走入台灣的小學，為孩子的美感培養盡了小小的心力，從老師與孩子的熱烈回饋中，也明白自己的設計是真的能改變社會。
我想，這就是我們做資訊設計的使命吧！